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我在德国包豪斯设计学院学现代设计
文章作者:网友        信息来源:包豪斯设计网         发布时间:2013-10-19

现在让爱照镜子的kassel老师们歇歇,我给大家介绍介绍现代设计的鼻祖魏玛的包豪斯大学。相信在设计这行混的同行们对包豪斯都有所了解。在各种盗版正版,4开16开32开的设计史书上在近代设计史第一章应该讲的是这所大学。她开创了一个设计时代,和一个设计风格即包豪斯设计风格。二战前这所已经闻名世界的艺术设计大学被号称懂点艺术的希特勒糟蹋了。其后学校的残支分别在德搔,柏林,乌尔姆残喘。一部份包豪斯原装教授老师跑到美利坚,推动了美国近代设计。在这我不多介绍这所大学的历史,大家可以再看看有关书。

  去年我在国内大学抄毕业论文混毕业设计的同时已经准备到德国留学了。去年此时我踏上德意志的土地,来到慕名已久的魏玛。这确实是个小城,小得让人不敢相信这曾经生活过马丁路德,哥德,席勒,科勒那赫,里斯特等等大名人,曾经诞生过魏玛共和国,1999年被指定为欧洲文化中心。但她却是美的沁人心脾。这里几乎没有工业。古老的石路建筑,大片清碧的草地,茂密的林荫,名人故居,艺术博物馆每天吸引着大批的游客。这里有两所大学,里斯特音乐学院和包豪斯艺术大学。每天早上都能看到背着琴或画夹或抱着模型的学生匆匆的赶着上课。

  学艺术设计的都知道,外语对咱来说可是咱们的“七寸”。国内艺术院系大多要求学生过二或三级就能拿到学士学位。不怕大家笑话,我的三级英语考试是抄过的。刚到德国,面对比英语还要难的德语我头大的一连几天找不到北。第一次在学校语言班德语考完试,老师发卷子时,最后发的我的,并盯着我看了半天,我估计她是想记住最后一名的面像。

  我知道我已经没有退路,我拿出我当初学画时一连几天用正开纸画大卫的劲头,对着德语书“怒血喷张”“咬牙切齿”,好几次象国内学英语一样,学了整整一晚,第二天全忘,气的我就要把书撕了,想想很贵的书价又忍住了。如此“心惨志坚”“艰苦奋斗”“想着大姐张海迪”“苦不苦,想想革命两万五”之类的不多说了。总之,我拼了。第一学期期末语言考试,我让出我盘踞很久的倒数第一宝座,考了倒数第三。第二学期语言中级考,加上几个已经在德国二三年的中外哥姐们,全班只有五个通过了考试,我“居然”名列其中。今年暑假我“顶严寒”冒酷暑学了一暑假,终于把专业学习前最后一个语言考试DSH搞定了。而去年和我一个班的同学,只有一个和我一起通过了这个考试。

  不同与其他学校,我在学语言的同时还上了些专业课。因为语言的问题,我只选了简单的课。上学期我选了门叫SKIZZE的课,字典上翻译为“速写或略图”。我想,这不怕,这是咱强项啊,国内基本功可不是白练的。岂知想错了。第一堂课老师让我们到街道上画10副左右速写。我画了些马,自行车,还拽了个德国人,让他坐了五六分钟。回到教室,大家把画全摊开。德国同学画的让我莫名其妙的画。老师讲评我的画时,我只听到错了什么的。一个德国哥们而告诉我这堂课的目的是画运动中的东西。原来如此,怪不得德国同学的画上有许多流动的线条?

  接下去老师又让我们画插图,虽然不是很难,但是量很大。到了后来同学们开始混作业凑数。老师也很倔,枪毙了许多作业,让重作。我也有几幅壮烈牺牲。然后是作一个番茄汤的海报。5张草图画着先,再精选一张用电脑作着后。老师对我一张作业很感兴趣。我画了个大西红柿,然后给它加了个德国人喝汤专用的汤碗儿的碗把儿。老师说,构思还可以,但画面构图还能更完善。他让我去图书馆看看冈特兰保的招帖。我说,我以前看过些他的招帖。欧?是吗?老师问话中透着不信,那你给我讲讲你对他的了解。我说,冈出生在卡塞儿,现在卡尔斯鲁厄当教授,前年他获得肖朦大奖,他的作品……我用坑坑痴痴的德语讲了许多。老师或许不知道冈老教授现在在国内有多火。老师很兴奋,他告诉我,他是兰保的学生,他的毕业设计是兰保带的。他还给我讲了兰保的其他事情,并告诉我,他于去年退休了。他也不管我懂不懂,讲了很长时间,以至于那堂课成了我的专用课,其他同学的作业他都没来得及评。

  最后的作业是作一个“狗沙龙”的标志及其简单CI设计。我最后通过的标志是我们经常做的狗头投影。即:大拇指与其他四指垂直,食指中指无名指并拢,小拇指向下掰开,这时手的影子是个狗头形。我利用这个元素设计了标志。伸出的手掌不仅点明沙龙的主题,而且还代表着这家沙龙友好外向的欢迎姿态。其他德国同学大多画了卡通狗头形状或字母变形或以骨头为基础进行设计。老师对我的最后设计很满意。学期结束后,同学们都拿到了学科结业证,我没有拿到。我去找老师问。原来,我最后一堂课没有去,我把倒数第二堂课记成了最后一堂。老师告诉我,我可以再越个时间把最后一堂课补上,就能拿到证书了。

  我上的这课其实只是个小FACHKURS(专业培训班)我们的主课要比这有意思多了。一般都有个主题。比如这学期有堂课老师带着学生一起利用海报,报纸电视广告,和拍小电影短篇对伊斯兰教进行理性介绍宣传。还有一堂课要对自然界的纹理进行认识,并加以利用,这个课有许多郊游。还有一堂课和城市大剧院合作对其进行平面宣传和三维空间改进。诸如此类的课每学期有几十个供学生们随意选。

  在德国学设计是很废脑子的事儿,当然也很练脑子。

 

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